Ксенобиология, или Жизнь фантастических существ. Психологическая игра.

Метафорический смысл игры

Ксенобиология – это раздел биологии, который занимается изучением биологических систем, не встречающихся в природе.
Персонажи нашей игры – несуществующие животные и фантастические существа, которые находятся во внутреннем психическом пространстве человека и следовательно, в зависимости от содержания бессознательного, могут принимать самые разные формы. Можно сказать, что у каждого человека внутри живет свое животное или фантастическое существо (может быть, даже не одно), которое питается, прячется, боится, приспосабливается, за что-то борется, размножается, нуждается в определенных условиях жизни.
В предлагаемой игре мы можем «выпустить наружу» этих существ, познакомиться с ними и помочь им. Узнать, как такие создания выживают в разных условиях, как меняются, за счет чего приспосабливаются к новому, как находят друзей.
В основе игры лежит механизм проекции: участники в некоторой степени отождествляются с персонажами игры и непроизвольно демонстрируют свои способности к кооперации и конкуренции, адаптивные механизмы.
Через путешествие в пространстве игры участники узнают нечто новое о себе и о своих партнерах по игре. «Подсказки» психолога помогают участникам выстроить ассоциации с выбранными персонажами и местами их обитания, а специально продуманные вопросы и комментарии способствуют рефлексии.
Особенностью «Ксенобиологии» является то, что с помощью одного поля можно играть в несколько разных игр, как с детьми, так и со взрослыми. Игру можно применять в индивидуальном консультировании, в супружеской и семейной терапии, в групповой работе. Запросы могут быть самыми разными.

Психологический смысл игры

Центральной идеей, на которой построена игра «Ксенобиология», т.е. ее психологической сутью и основой являются два психических процесса – идентификация (отождествление) и адаптация (приспосабление), благодаря которым человек познает себя разного и развивает в себе способность взаимодействовать с окружающим миром, влиять на него, приспосабливаться к нему самыми разными способами. В нашей игре фантастические существа имеют биологическую природу – они пришли к нам из мира природы, а не из мира техники (как, например, роботы). Персонажи «Ксенобиологии» похожи на реально существующих животных и растения, и это не случайно: ведь в нашей жизни гораздо больше биологии, чем мы думаем. Например, часто мы, сами того не замечая, используем «звериные» метафоры, когда сравниваем других людей с разными представителями фауны, а то и флоры: «колючий как ежик (или кактус)», «у нее хищный взгляд», «он волк-одиночка», «у меня шерсть встала дыбом» и многое другое. Иногда эти слова – отражение того, как мы видим другого человека и мир вокруг нас, а иногда – оформленное в биологическую метафору выражение наших собственных ощущений и чувств.
Биологическая метафора, возможность увидеть мир сквозь нее, помогает связать жизнь человека и процессы, происходящие в природе. Природный мир и человеческое общество имеют много общего, разговор о мире животных дает возможность посмотреть на нашу жизнь по-другому и иногда – получить шанс по-новому оценить себя, окружающих людей и свою жизненную ситуацию.

Внимание! Животные и фантастические существа живут по отличным от правил мира людей установкам – они могут нападать, даже съедать друг друга. Поэтому в игре допустимо поведение, которое не является нормальным в мире людей – можно выгонять другое существо со своей территории, не принимать его в свой круг, можно напасть на другого. В этой вседозволенности есть особый психологический смысл: участники имеют право вести себя так, как не могут позволить себе в нормальной жизни – выходить за границы привычного поведения. Это создает возможность принимать возникающие чувства и импульсы, понимать природу их происхождения и учиться осознанно управлять ими. Для многих людей, особенно сильно нормативных, ориентированных на социум, или робких, зажатых, это может стать новым опытом, который даст им возможность обратить на себя внимание, принять себя настоящего. Напротив, агрессивным и импульсивным людям игровой процесс помогает получить обратную связь и возможность увидеть и понять, что происходит с другими людьми в связи с их экспансивным поведением.
Все перечисленное налагает на ведущего особые обязанности: ведущий должен уметь работать с конфликтами, сильными чувствами, уметь управлять энергией группы, одновременно провоцировать, поддерживать и защищать участников. Важно заботиться о безопасности участников и следить за соблюдением правил.