ОТЗЫВЫ
-
Татьяна ,“Прекрасный метод, позволяющий эффективно работать с психологическими проблемами людей. Однако кажущаяся простота достигается за счёт длительного обучения и глубокого понимания не только приемов и методов, но и философии эмоционально-образной терапии. Книга содержит основы метода и показывает его красоту и глубину. Дополнительно рекомендую прочитать такие книги Н.Д.Линде, как 'Психологическое консультирование' и 'Психологические сутры-2'.”
все отзывы -
анна,“Хорошая колода, универсальная. Использую в своей работе. Понравилось применять с подростками, которым предстоит сделать выбор дальнейшего жизненного пути ”
все отзывы -
анна,“Очень красочные и милые картинки. Подходят для проработки детских проблем и травм. Ну и для отреагирования детских переживаний в целом для выстраивания линии жизни.”
все отзывы -
анна,“Обожаю эту колоду, так метафорично, универсально. Какую карту ни возьми. К сожалению, не всем доступно отвлеченное мышление. Но, если данных проблем нет, очень классная колода. Помогает также в работе с подростками, которым необходимо самоопределиться.”
все отзывы -
анна,“Использую для работы с мужчинами. Колод для мужчин мало, эта очень даже неплохая. ”
все отзывы -
анна,“Применяю в работе как с женщинами, так и с мужчинами. Очень универсальные изображения и сюжеты. Каждый находит отклик в сердце.”
все отзывы -
анна,“Использую в работе с подростками и взрослыми. Красочные картинки. К сожалению не со всеми доступно данное пособие. Абстрактное мышление и метафора не для всех доступно. В целом, если клиент может мыслить отвлечённо, очень полезно при работе с травмами, в том числе детскими.”
все отзывы -
Владимир,“Задания очень сложные дети не понимают значения многих слов, слова написаны заумным языком!”
все отзывы -
Владимир,“Задания очень сложные дети не понимают значения многих слов, слова написаны заумным языком!”
все отзывы
Арт-терапия в системе психолого-педагогического сопровождения детей с нормальным и нарушенным развитием
| Год издания: | 2017 |
| Издательство: | НКЦ |
| Тип обложки: | Мягкая |
| Размер: | 210x140 x8 мм |
| Вес: | 195 г |
| Количество страниц: | 176 |
- Описание
- Содержание
В пособии раскрыта специфика арт-терапевтического воздействия на жизнь и здоровье ребенка, обуславливающая необходимость использования искусства в системе психолого-педагогического сопровождения начиная с раннего возраста. Показываются терапевтические функции искусства, благодаря которым дети как с нормативным развитием, так и с ОВЗ получают практически неограниченные возможности для самовыражения и самореализации в процессе творчества. Авторские методики арт-терапевтической работы (изотерапия, музыкотерапия, сказкотерапия и др.), направленные на снятие негативных эмоциональных переживаний (страх, тревожность, агрессия, негативизм и др.) и развитие творческих способностей, могут быть использованы в психокоррекционной работе с детьми дошкольного и школьного возраста, в том числе и для занятий в инклюзивных группах.
Электронное приложение к пособию включает цветные иллюстрации с примерами выполнения практических заданий, представленных во второй главе книги.
Методическое пособие предназначено для психологов, педагогов, студентов педагогических, дефектологических, психологических факультетов и родителей детей дошкольного и школьного возраста с нормальным и нарушенным развитием.
ВВЕДЕНИЕ
ОСОБЕННОСТИ АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДОШКОЛЬНИКАМИ С НОРМАЛЬНЫМ И НАРУШЕННЫМ РАЗВИТИЕМ
1. Особенности эмоционального развития старших дошкольников
2. Направления, методы и подходы к психокоррекции эмоциональных нарушений у дошкольников
3. Арт-терапия в психокоррекционной работе с дошкольниками
4. Использование арт-терапевтических средств в психокоррекционной работе с дошкольниками с нормальным и нарушенным развитием (на примере заикающихся дошкольников)
4.1. Психологические особенности дошкольников с заиканием
4.2. Устранение эмоциональных трудностей с использованием арт-терапевтических методов в психокоррекционной работе с заикающимися дошкольниками
5. Конспекты занятий с использованием арт-терапевтических методик для нормализации эмоциональной сферы дошкольников
Литература
ОСОБЕННОСТИ АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ СО ШКОЛЬНИКАМИ С НОРМАЛЬНЫМ И НАРУШЕННЫМ РАЗВИТИЕМ
1. Изотерапия как метод всестороннего и гармоничного развития личности детей школьного возраста с нормальным и нарушенным развитием
1.1. Виды подходов в терапевтическом процессе средствами художественного самовыражения
1.2. Виды уровней эмоциональной регуляции деятельности в детском возрасте
2. Организация изотерапевтических занятий в инклюзивной группе детей школьного возраста с нормальным и нарушенным развитием
2.1. Задания для обучения технике работы с художественными материалами
2.2. Задания, направленные на социальную адаптацию через преобразование реальности средствами искусства
2.3. Интуитивное рисование как изотерапевтический метод развития творческих способностей у детей с нормальным и нарушенным развитием
Рекомендации для проведения практической работы по интуитивному рисованию
Литература
Словарь терминов и имен
