ОТЗЫВЫ
-
Ольга,“Одна из лучших колод для работы с горем и утратой! Для других запросов тоже подойдет”
все отзывы -
Виктория А.,“Колода помогает клиенту рассмотреть свои социальные роли и отношения с людьми вокруг. Задумка с маленькими карточками интересная, можно показать отношения между людьми на карте с помощью знака”
все отзывы -
Айгюль ,“Очень большое количество студентов, обучающихся у Варвары Силоровой, нуждаются в её книге "Танец рисунка, голос линии". Издайте, пожалуйста эту книгу!”
все отзывы -
Ирина,“Карты понравились. Очень глубокие метафоры, можно увидеть множество разных значений. Клиентам откликаются”
все отзывы -
-
-
-
Екатерина ,
“Огромная просьба!!! Очень нуждаемся в книге Варвары Сидоровой! Пожалуйста, важно переиздать этот труд!!! Это фундаментальная книга для всех терапевтов ”
все отзывы -
Татьяна ,“Прекрасный метод, позволяющий эффективно работать с психологическими проблемами людей. Однако кажущаяся простота достигается за счёт длительного обучения и глубокого понимания не только приемов и методов, но и философии эмоционально-образной терапии. Книга содержит основы метода и показывает его красоту и глубину. Дополнительно рекомендую прочитать такие книги Н.Д.Линде, как 'Психологическое консультирование' и 'Психологические сутры-2'.”
все отзывы
Психологические штучки. Ассоциации. Аналогии
| Год издания: | 2023 |
| Издательство: | АНО ЦОТР "Ребус" |
| Тип обложки: | Коробка картонная |
| Размер: | 120x85 x20 мм |
| Вес: | 60 г |
- Описание
Возраст: от 7 лет.
В комплекте: 36 заданий, карточка с ответами, инструкция.
Ассоциация — это сформированная и закрепленная в сознании человека взаимосвязь предметов, явлений, образов. В наборе — задания двух типов:
- выделить из шести картинок три пары предметов или персонажей из трех разных сказок, назвать их;
- подобрать к любой из шести картинок пару: по сходству предметов (форма, цвет, назначение), по контрасту или просто похожих друг на друга.
В наборе — задания разной сложности. Задача – понять, по какому принципу подобрана пара картинок в образце, сравнить изображения в заданиях, применить найденный принцип и собрать три соответствующих пары фигур.
