Игровая платформа с применением МАК

Мастер-класс "Игровые платформы с применением МАК"

Ведущая - Ушакова Татьяна Олеговна, кандидат пед. наук, заведующая отделения помощи семьи и детям «Сергиево-Посадского социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних», автор издательства «Генезис»

Практика использования игровых платформ и метафорических карт в индивидуальной и групповой психологической работе.

Метафорические карты – психологический инструмент, который может быть использован психологами разных школ и направлений в индивидуальной и групповой психологической работе с разной проблематикой. МАК применяется в тренинговой работе, индивидуальном и семейном консультировании, терапевтической работе. В марте 2017 года издательство «Генезис» выпустило первые игровые платформы для разнонаправленной психологической с использованием метафорических карт.

Игровые платформы не являются настольными играми в чистом виде. Хотя внешне они очень похожи, да и игровой компонент в них, безусловно, есть. Это скорее «игровые оболочки» для психологической работы разного рода. Игровые платформы, с одной стороны, будут интересны тем специалистам, которые имеют опыт работы с метафорическими картами, у них есть возможность экспериментировать с разными формами работы с картами с помощью платформ. С другой стороны, они будут интересны начинающим специалистам и тем, кто с метафорическими картами пока дела не имел, так как помогут им организовать психологические процессы в игровой форме. Важно отметить, что платформы предполагают использование тех колод карт, которые специалист считает нужными, наиболее подходящими для темы игры или конкретных игроков. Платформы, в отличие от традиционных настольных игр, имеют гибкую систему правил, которые могут модифицироваться по усмотрению ведущего. Игровые платформы – это некие ориентиры, а не жесткий алгоритм работы, здесь важен творческий потенциал психологов, решивших с платформами работать. Что актуально и для метафорических карт, которые специалистами разных школ могут использоваться по-своему.

Игровые платформы – это не трансформационные игры. Платформы – это другая история, не составляющая конкуренцию или альтернативу трансформационным играм. Внешне может показаться, что это не так: и там, и там – поля, фишки, кубики… Тем не менее, отличия существенны. Трансформационные игры предполагают достаточно четко выстроенную игровую фабулу, предполагающую «трансформирование» участников, их взглядов, ценностей, эмоционального состояния и т. д. В работе с игровыми платформами мы не ставим таких целей, хотя и не исключаем такой возможности. Проведению трансформационных игр необходимо отдельно учиться. Для работы с игровыми платформами необходима базовая психологическая подготовка, навыки проведения индивидуальной и групповой психологической работы. Я бы сказала, что игровые платформы более традиционны, по сравнению с трансформационными играми.

Платформы пригодятся разным психологам, в том числе и школьным. Платформы могут быть использованы в индивидуальной и групповой работе, целью которой является осознание различных поведенческих стратегий, нахождения выхода из сложных, противоречивых ситуаций, принятие решения, повышения самооценки и т. д. Спектр психологических целей и задач, решаемых в процессе работы с игровыми платформами, широк и может расширяться по усмотрению специалистов с ними работающих.

На мастер-классе будет представлена игровая платформа «Портрет в полный рост».

В программе мастер-класса»:

1.​ Мини-лекция «Игровые платформы – что это такое? Основные принципы и правила работы»

2.​ Работа с игровой платформой «Портрет в полный рост». Игра «Групповой портрет»

3.​ Работа в аквариуме «Я разный»

НАЗАД К ПРОГРАММЕ

ПОДРОБНОСТИ И РЕГИСТРАЦИЯ